教室常规口号标语 第1篇
亲爱的同学们，敬爱的老师们：
大家好！我是二（7）中队的杜心逸。今天，我代表我们中队的全体队员向大家发出“课间文明活动”的倡议。
俗话说得好：“生命在于运动。健康来自运动。”小型多样，文明有益的课间活动能使我们的身心更加健康，让我们的头脑更加聪明，成长更加快乐。为此，我们发出如下倡议：
1、下课后，先做好下节课的准备工作，然后可以开展一些小型的活动，活动量不能太大，以不影响下节课的上课为准。例如：翻手绳，踢毽子、看课外书、猜谜语等。
2、吃完中饭，有较长的时间可供休息。可是由于刚刚吃饱，不宜进行大运动量的活动，可选择看课外书、下棋、翻手绳、变魔方、画画等。既长知识，又练本领。
3、下午活动课时间可根据学校的统一安排，结合本班的实际情况开展体育、文娱、科技等活动。
4、同学们可以群策群力，集大家的智慧，设计科学、文明、有益的活动项目，也可以向家长、老师请教，开展“爸爸、妈妈、老师的童年游戏今日玩”的`活动，还可以邀请老师和我们一起玩，让我们的活动内容更加丰富，使我们和老师的关系更加融洽。
5、为了让课间活动更文明、安全、有效，学校在每层楼都设立了课间活动督导员，配合值日老师管理整个楼面的课间纪律，并开展课间纪律的评比。在此基础上，各班也可设立课间活动指导员、督导员来进行指导、管理与评比。
活动的好处虽然很多很多，但安全要长记心中。相信我们只要在遵守学校各项规章制度，尊重科学的前提下开展各项活动，会让我们动手又动脑，健康更聪明，关系更和-谐，学校生活更快乐！
二（7）中队全体队员
20xx年3月12日
教室常规口号标语 第2篇
1.快乐小组：快乐大本营，天天好心情!
2.飞翔小组：智勇双全，我心飞翔。
3.飞扬小组：团结就是力量，奋斗才能成功!
4.奋斗小组：插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂!
5.奋进小组：奋发向上，享受成功!
6.出奇小组：出乎意料，其思妙想!
7.雏鹰小组：迎风飞翔，逆境成长!
8.花儿朵朵小组：花儿朵朵，永远绽放!
9.独一无二小组：我们都是独一无二，非同一般的。
10.对话空间小组：勤学乐学，创新向上!
11.尔雅小组：年轻没有失败，青春炫出色彩。
12.快乐学习棒小组：我们的小组帮，学习的好榜样!
13.气宇轩昂小组：挑战极限，勇于创新;展现自我，互相学习;团结一致，勇往直前。
14.千里之俊小组：路行千里，知书达理!
15.火焰小组：众人拾柴火焰高!
16.奇思妙想组：精彩课堂，由我展现;快乐人生，由我把握。
17.超越小组：超越梦想，追求希望，畅想未来，神采飞扬，团结一心，我组最棒!
18.牵手六重唱小组：严实活新，勤奋进取!
19.能说会道小组：直面挑战，畅享成长!
20.奇思妙想队小组：不怕做不到，就怕想不到。
教室常规口号标语 第3篇
回忆小学的课间生活，有跳橡皮筋、踢毽子、打篮球等，真是精彩无限，但随着时间的流逝，转眼，我们已是初中生了。
在不知不觉中，课间生活也平乏无淡起来，当我坐在教室里，抬眼望去，有的同学静静地走出教室，在走廊上悠闲地望及眼前的绿树小草。但凡坐在教室里的同学，不是在专心致志地看书，就是在认真地做作业。
我趴在桌子上想着：这就是我向往期待的初中生活吗？当我第一次进初中，感觉初中的课间生活应该会更有趣、精彩的呀！此时的我又回想起小学的课间生活。在不经意间，我看见了脑海中的我，那个整天嘻嘻哈哈，一成不变的女孩正在和她的同学玩耍呢！她们边数着数，边迈起轻盈的步子跳着橡皮筋，她们笑得多开心啊……
只听英语老师“砰”的一声拍了讲台，走廊外的同学都纷纷“逃”进教室，紧张的气氛开始蔓延。每个同学都感到紧张不安，生怕老师批评到自己，我全身都已经开始冒冷汗了，真有点儿不敢面对。接着老师又报了一连串的名字，里面并没有我，心中悬着的大石终于落地了。那些被老师报到名字的同学都一个个愁眉苦脸，连平时最爱笑的同学脸上都找不到一丝笑意，这让我觉得初中生活是一个紧张时期。
“叮铃铃”上课铃又响了，我耷拉着脑袋想：迎接我们的下一个课间生活又会是怎样的呢？
教室常规口号标语 第4篇
1. 学则智，不学则愚;学则治，不学则乱。
2. 深思乐学，团结进取
3. 文学来自勤奋，高分源自拼搏。
4. 饮水思源，爱国荣校
5. 同心合力，创造辉煌
6. 脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。
7. 再露锋芒，宜将剩勇追穷寇;一展鸿图，不可沽名学霸王。
8. 辛苦一年，收益一生。
9. 今天的努力，明天的实力。
10. 勤学守纪，踏实严谨
11. 我自信我出色，我努力我成功
12. 自重自信，自强不息
13. 天道酬勤勤能补拙拼搏一年天高地阔
14. 鹰击天风壮，鹏飞海浪春。
15. 灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
16. 摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
17. 进更理想大学，铸更辉煌人生。——须更刻苦的奋斗。
18. 抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。
19. 我努力，我坚持，我一定能成功!
20. 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
21. 心者，栖神之舍;神者，知识之本;思者，神识之妙用也。
22. 不思，故有惑;不求，故无得;不问，故不知。
23. 非学无以广才，非志无以成学。
24. 勤学，勤思，勤问，苦钻。
25. 你想是怎样的人，你就是怎样的人;你想成为怎样的人，你离这个目标就不会太远。
26. 行者常至，为者常成。
27. 笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。
28. 苦海有涯，而学无涯;志者战高考，惰者畏高考。
29. 勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑!
30. 拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
教室常规口号标语 第5篇
轻声敲开了值日老师的办公室，气喘吁吁的他将刚拾到的钱包交到了老师的手上；“老师好！”一声问候在耳边响起，四目交接，班中最调皮的他也把礼貌用语记在了心中。
本月是我校的文明教育礼仪月。在这里，文明不是几句口号，几条标语。学校为此安排了丰富多彩的活动，利用多种教育资源，丰富礼仪教育的内容，让其渗透到了学生们学习生活的方方面面。上周学校检查并规范了学生的服饰发型。本周是文明礼仪月的第二周，学校向各班发放了《文明礼仪倡议书》，在周一进行了“我文明，我承诺”签名活动，并在周二的大课间活动安排了文明礼仪宣誓大会。特别是每天出操后，全体学生模拟场景，使用文明用语：请、谢谢、再见、对不起、没关系……
当下很多学校出现了片面地关注成绩，淡化做人教育的现象。庆幸的是我校领导清醒地学校有责任也有义务让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。孔子就曾谆谆教导自己的儿子，“不学礼，无以立。”
文明礼仪教育任重而道远。我们坚信：只要不懈的坚持和努力，文明礼仪之花必将在我校绽放得更美丽更绚烂！
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教室常规口号标语 第6篇
本学期在原来基础上，在以下几个方面加大管理力度增强反馈。
一方面：加强课堂常规管理。做到每节课都检查课堂纪律，做到有问题及时解决，而且对课堂检查进行及时反馈。反馈方式1，每半个月对一轮的课堂以班级为单位，将减分情况和出现的问题进行统计，为校长在班主任会上进行的总结和点评准备了第一手数据。反馈方式2，将检查问题及时反馈给年级主任、班主任和相关任课教师。所以，从年级主任到班主任、任课老师都很重视，各班学生也很重视，保证了良好的课堂纪律。尤其是第三节晚自习初二、初三年级的课堂秩序有质的变化，其中一个因素就是反馈及时，引起值班老师的高度重视，他们巡视认真，教育到位。从四月份三位年级主任上岗，他们很快投入状态，对年级的全方位管理起到了积极有效的作用。尤其徐洪祺老师在初二二班的课堂管理方面卓有成效。
另一方面：解决了多年来没有解决的问题：对大屏幕教室、微机室的公务保护和卫生维护。每个班的安全委员上课前到教务处领取《教学设施使用报告单》，课前、课后由安全委员协助任课教师检查教学设施情况，监督上个班，提醒本班，凡出现问题的在本班或上个班进行量化减分。初一一班开始连续减分，经过一段时间，学生有了变化，没有再减分。公务的维护很好。解决了多年没有解决的问题。
第三方面：从本学期开始，初一、初二年级建立文化墙，加强班级文化建设。由教务处组织，坚持检查量化，每一期都有主题，较好的发挥了教育作用。而且充分发挥学生的智慧，学生有事做，有兴趣做，为了本班的荣誉愿意做。初一年级比较重视，初一三班的质量高，版面和谐统一。初二年级班主任的认识是逐步深入的，五月份运动会举行之后，由于有期中考试和运动会等大量素材，初二年级的文化墙图文并茂，内容丰富。六月份的文化墙，初二四班以期末考试动员和感恩学校为主题，思想鲜明，教育意义深刻。
二、有效组织教学教研工作。
本学期的教学教研活动是：学洋思，学永威，听课、评课，学生学习效果有了明显变化。分三个阶段进行：
第一阶段：开学至三月中旬是推门课。
以教研组为单位，结合所听课程共同学习河南沁阳永威学校材料，共同探讨。要解决的问题：“学生学习积极性”问题，“学生学会什么”的问题，“怎样学”的问题，“老师明确掌握学生是否学会”的问题。
第二阶段：从三月中旬至四月中旬是赛课阶段。
人人参与，经过近一个月的赛课，评课，老师们有了很大提高。依据评分标准得分如下：
80分以上的有7人，60--70分以上的有5人，70—80分以上的有10人。通过赛课更坚信：教学基本功是做好教师工作的前提。教师的基本功过硬，就能够驾驭教材，驾驭课堂，就能准确把握知识点，有效突破难点、有效学习重点。老师们对“学习目标”、“自学指导”有了观念上的变化和更深刻的理解，学生在自主学习的过程中也尝到了甜头。
第三阶段：从五月下旬到六月中旬为研讨展示课。
老师们精心准备，学生学习主动，取得了较好效果。而且老师们的教学手段呈现多样化，对如何更有效的进行学生活动进行了大胆尝试，且能够根据课堂情况进行调整，重视课堂的实效性。
各教研组的特点：英语、语文组优势：采取小组活动，量化计分等激励措施，调动学生积极性。数学、理化生组：老师大量的时间在学生中“帮助、辅导”学生，解决一层问题，再解决一层问题，不仅是堂堂清，而且是层层清。史地政组：在赛课阶段面临如何把知识点转化为应用知识点解决实际问题，在展示阶段米慧娟老师课上有了比较大的进步，教学效果突出。
教室常规口号标语 第7篇
2、命运自己主宰，奇迹自己创造。
3、练习就是高考，高考就是练习。 紧张而有序，效率是关键。
4、真理是什么？真理不惧怕任何权威，最伟大的真理是踩着权威的人和伟人的脑袋走向世界。
5、有生命就会有希望，有信心就会有成功，有思索就会有思路，有努力就会有收获。
6、梦想在心中，创造在手中。一下子成名不可能，但每天进步一点点有可能。
7、给我一个支点，我可以撬起地球。
8、品质——是获得信任的砝码，是竞争制胜的关键，是永无止境的追求，是价值和尊严的起点。
9、我成功因为我努力，我努力因为我自信。
10、征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。
11、我读书，我进步；我读书，我快乐。
12、用心把握生命中的每一天，为自己的锦绣前程努力奋进，积极开拓，青春会因你的努力而精彩。
13、择善人而交， 择善书而读， 择善言而听， 择善行而从。
14、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
15、不思，故有惑；不求，故无得；不问，故无知。
16、别人从零起步，而我从负数起步。
17、把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。
18、不是尽力而为，而是全力以赴。
19、能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。
20、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。
21、永远不要以粗心为借口原谅自己。
22、先做该做的事，再做喜欢的事。
23、多一份努力，少一份后悔。
24、生活中，每个人都应有一个既定目标，瞄准目标奋力登攀，一定会取得成功。
25、逢一必争，逢冠必夺。
26、因为你拥有理想，所以你诗意地生活着，并创造着生活的诗意。
27、耕耘于分秒，收获于细微。
28、人生不接受平淡，命运只收藏精彩
29、生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，就是善待自己。
30、生命不是一场赛跑，而是一次旅行。比赛在乎终点，而旅行在乎沿途风景。
31、用青春燃烧希望，用豪情点亮理想。
32、一丝不苟地做好每一件事，一心一意的从事一项事业。
33、尊重是一种对他人的宽容，是一种微笑的大度。尊重不是虚伪，更没有吹捧。
34、我自信，我出色，我努力，我成功。
35、生命因进取而辉煌，青春因拼搏而壮美。
36、不知道并不可怕；不知道以为知道，有点可怕；不知道假装知道，是真的可怕。
37、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
38、真正的聪明人宁愿人们需要他，而不是让别人感激他。因为别人有求于你，便能铭记不忘，而感激之辞转眼就会忘记了。
39、非学无以成才，非志无以成学。
40、要成就大事，先做好小事。
41、做人诚心，学习细心，友情真心，生活开心。
42、古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
43、听说过捕龙虾富的，没听说过捕鲸富的。
44、彩虹风雨后，成功细节中。
45、让认识你的人受益，还不能算好；让不认识你的人也受益，那才是真好。
46、给自己找茬是诊断，给自己找事是磨练，给自己剖析是知己，给自己嘲笑是激励！
47、初中水平跟博士后没啥区别。只要能干就行，我一直是这个观点，不在乎学历，只要能干能做出贡献就行。
48、读书不是为装点门面，读书是填补心灵的饥渴。
49、只要努力，一切皆有可能；相信自已，终能创造奇迹。
50、人生应该拥有登临峰顶的梦想，但更应该懂得不是每个人都有攀登峰顶的能力。
51、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
52、两年之拼搏，终身之财富。
53、不自重者，取辱。不自满者，受益。不自足者，博闻。
54、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。
55、心态决定命运，自信走向成功。
56、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
57、无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。
58、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
59、诸恶莫做，众善奉行，莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
60、效益靠质量，质量靠技术，技术靠人才，人才靠教育。
61、读书成就梦想，知识照亮人生。
62、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
63、不努力怎么知道你能行，不努力怎么知道你不行。
64、在人生旅途中没有到达终点，我不会提前下来。
65、人的一生充满着失误，失误并不可怕，只要你时时保持发现的目光，你将会从失误中发现真理，从失误中走向成功。
66、更快、更高、更强，领先就是金牌。
67、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
68、不怕苦，苦一时；若怕苦，苦一生。
69、悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。
70、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。
71、有干劲，你就洒下汗水；有知识，你就献出智慧；二者都不具备，请你让出岗位。
72、遇到会做的题：仔细；遇到不会做的题：冷静。
73、细节决定成败，态度决定一切。
74、敢于面对困境的人，生命因此坚强；敢于挑战逆境的人，生命因此茁壮。
75、驰骋于自己的天下，奔腾于碧绿的山水——成功在于不断地超越。
76、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
77、永远要相信边上的人比你聪明。
78、历史是人写出来的，路是人踏出来的。
79、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
80、把握一个今天，胜似两个明天。
81、信心是成功的一半。一分耕耘，一分收获。
82、积极的放弃使人宁静，宁静使人快乐，而快乐又是身心健康的绝对法宝。
83、习惯改变命运，细节铸就终身。
84、人为善，福虽未至，祸已远离；人为恶，祸虽未至，福已远离。
85、因为你有一颗童心，所以你永远年轻。
86、永远不要跟别人比幸运，我从来没想过我比别人幸运，我也许比他们更有毅力，在最困难的时候，他们熬不住了，我可以多熬一秒钟、两秒钟。
87、有高水平的集体，才有高水平的个人。
88、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。
89、追求就有希望，努力就有可能。在你竭尽全力之前，不要轻易说不可能。
90、人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。
91、激情产生诗，激情产生画，激情产生灵感，激情产生奇迹。
92、仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。
93、人的能力是有限的，而人的努力是无限的。
94、远大抱负始于职专，辉煌人生起于今日。
95、可能一个人说你不服气，两个人说你不服气，很多人在说的时候，你要反省，一定是自己出了一些问题。
96、面对高考，保持你心灵的善良与纯洁；保持你情感的热情与丰富；保持你精神的进取与激昂！
97、要成就一件大事业，必须从小事做起。
98、以书为友，与书为伴，会使你心无旁骛，沉醉于书香之中。
99、学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。
100、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
101、质量为先，信誉为重，管理为本，服务为诚。
103、灵感+珍惜时间+少说空话+埋头苦干=成功。
104、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。
105、含泪播种的人，一定能含笑收获。
106、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
107、静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
108、创新是根本，质量是生命，务实是宗旨，效益是目标。
109、知识就是力量，知识改变命运。
教室常规口号标语 第8篇
1、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
2、自强不息怀壮志以长行，厚德载物携梦想而抚凌。
3、春风吹战鼓擂，明年高考谁怕谁。
4、莫找借口失败，只找理由成功。
5、青云之志，穷且益坚；扬帆起航，勇往直前。
6、今天多一份拼搏，明天多几份欢笑。
7、不像角马一样落后，要像野狗一样战斗。
8、两眼一睁，开始竞争；两眼一睁，学到熄灯。
9、天下断无易处之境遇；人间哪有空闲的光阴。
10、有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。
11、不苦不累，高三无味；不拼不搏，高三白活。
12、不问收获，但问耕耘。天道酬勤。
13、十年磨剑，梦想驻清华。
14、现在多流汗，考后少流泪。
15、挥洒斗志抒无悔青春；挑战极限圆人生梦想。
16、励志苦干三十天，激流勇进将梦圆。
17、信心来自于实力，实力来自于勤奋。
18、越接近考试，往往越要在坚实上下功夫。
19、嫉慢如仇，追求卓越。
20、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。
